幼儿教师招聘每日10题

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16.在学前教育的基础要素中核心要素是（        ）。                                       
A.学前儿童           B.学前教育者                C.学前教育内容        D.学前教育手段               
17.古希腊最早提出教育要遵循儿童心理发展自然特点的思想家是（        ）               
A.柏拉图                B.亚里士多德         C.夸美纽斯        D.苏格拉底               

18.世界上第一本学前教育专著（        ）。                                               
A.洛克《教育漫话》                                B.夸美纽斯《母育学校》                               
C.赫尔巴赫《普通教育学》                    D.卢梭《爱弥儿》                                       

19.儿童在游戏时没有有固定的模式，可以自由表达自己的内心，尽情显露内在的潜力，说明了儿童游戏是（         ）。                                                                       
A.自发自愿的                B.自由自在的          C.愉快的           D.充满幻想和创造的       

20.活动区是根据儿童发展的需要和幼儿园的实际情况内设置的不同角落、区域，（        ）是儿童在活动区活动的基础。                                                                       
A.空间                         B.材料                   C.隔离             D.活动规则                               
21.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（        ）。
A.尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作                                       
B.督促家长，让家长成为自己的“助教”
C.以学校教育为主，放弃对家长配合自己工作的计划
D.给家长一些压力，使其更多地投入到孩子教育中

22.现实中，教师不断地向儿童“言说”，但却很少“倾听”儿童；儿童只被要求对教师的“倾听”，但却很少有机会有权利向教师和同伴“言说”。这主要体现了师幼关系单向度中的（        ）。
A.教师——“抛球者”，儿童——“接球者”
B.教师——儿童的“代言人”，儿童——教师的“应声虫”
C.教师——规则的维护者，儿童——规则的执行者
D.儿童——教师的“玩具”，教师——“玩具”的操纵者

23.由于每个幼儿入园时间不一致，他们带来的新情况，新问题也不一样，因此晨间活动不宜组织（        ）。                                                       
A.区角活动                B.个别活动          C.自由活动                D.集体活动       

24..三岁儿童常常表现出各种反抗行为和执拗现象，这是儿童发展心理中的（        ）现象。
A.最近发展区          B.敏感期         C.转折期                 D.关键期

25.矫正口吃的方法（        ）。                               
A.密切关注                B.多活动        C.反复纠正                D.消除紧张       
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